先生がおもしろいので、いつも帰りたくなくなります。
シールを貼るのが楽しいです。
先生に「すごい!」と言われると嬉しいので、もっと上手になって、
「魔女の宅急便」を弾けるようになりたいです。(年中さん)
シールを貼るのが楽しいです。
先生に「すごい!」と言われると嬉しいので、もっと上手になって、
「魔女の宅急便」を弾けるようになりたいです。(年中さん)
先生は、難しいところを面白くわかりやすく教えてくれるので、どんどん弾けるようになっていきます。
メロディーに面白い歌詞をつけたり、弾き方を動物に例えたりして教えてくれます。
できたところを沢山褒めてくれるので楽しいです。(小学2年生)
メロディーに面白い歌詞をつけたり、弾き方を動物に例えたりして教えてくれます。
できたところを沢山褒めてくれるので楽しいです。(小学2年生)
私は幼稚園から、弓枝先生のところで7年ピアノを習っています。
弓枝先生は明るくておもしろい先生です。
先生は難しいリズムで弾けないところを、
違うものに例えて簡単に弾けるようにしてくれます。
発表会や伴奏があるときは、レッスンの時間を増やして一生懸命教えてくれます。
中学生になっても、弓枝先生のところで続けていきたいです。(小学6年生)
弓枝先生は明るくておもしろい先生です。
先生は難しいリズムで弾けないところを、
違うものに例えて簡単に弾けるようにしてくれます。
発表会や伴奏があるときは、レッスンの時間を増やして一生懸命教えてくれます。
中学生になっても、弓枝先生のところで続けていきたいです。(小学6年生)
弓枝先生は、いつも生徒思いで、一人一人の生徒に寄り添い、
生徒から好かれる優しくおもしろい、すごく素敵な先生です。
レッスンの時の先生は真面目ですが、印象に残るような面白い表現をしたりします。
先生のレッスンはすごく楽しいです。
コンクールや発表会前のレッスンでは、忙しい中レッスン回数を増やしてくれたり、
最後の最後まで改善点を見つけたりしてくれます。
今まで先生に教わってきたことは全て自分のためになることばかりなので、やっていてよかったと思います。
そのおかげで、私は今年で8年ピアノを楽しく続けられています。(中学1年生)
生徒から好かれる優しくおもしろい、すごく素敵な先生です。
レッスンの時の先生は真面目ですが、印象に残るような面白い表現をしたりします。
先生のレッスンはすごく楽しいです。
コンクールや発表会前のレッスンでは、忙しい中レッスン回数を増やしてくれたり、
最後の最後まで改善点を見つけたりしてくれます。
今まで先生に教わってきたことは全て自分のためになることばかりなので、やっていてよかったと思います。
そのおかげで、私は今年で8年ピアノを楽しく続けられています。(中学1年生)
先生と一緒に、曲の表現の仕方をストーリー仕立てで組み立てていくことでイメージが膨らみます。
また、レッスン中はいつも笑顔で肯定的な声掛けをしてくれるので、
ポジティブな気持ちでピアノと向き合うことができます。
曲中で大切な部分にはかわいいシールを貼ってくれるので、意識づけられます。
受験期には、勉強しながら合唱コンクールや卒業式で伴奏したいという願いを最後まで支え続けてくれました。
勉強との両立ををいつも尊重してくださり、負担のかからない曲数やスケジュールにしてくれることで、
高校生になった今でも、楽しくピアノを続けることができています。
ピアノのことだけでなく、
学校や日常生活についても気軽にお話することができる存在です。(高校1年生)
また、レッスン中はいつも笑顔で肯定的な声掛けをしてくれるので、
ポジティブな気持ちでピアノと向き合うことができます。
曲中で大切な部分にはかわいいシールを貼ってくれるので、意識づけられます。
受験期には、勉強しながら合唱コンクールや卒業式で伴奏したいという願いを最後まで支え続けてくれました。
勉強との両立ををいつも尊重してくださり、負担のかからない曲数やスケジュールにしてくれることで、
高校生になった今でも、楽しくピアノを続けることができています。
ピアノのことだけでなく、
学校や日常生活についても気軽にお話することができる存在です。(高校1年生)